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1. 개요
유럽 평의회(CoE)의 유럽언어기준 코너- 영어: CEFR (Common European Framework of Reference for languages)
- 프랑스어: CECR 혹은 CECRL(Cadre européen commun de référence pour les langues)
- 독일어: GER, GeR 혹은 GERS, GeRS(Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen)
- 스페인어: MCER(Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas)
유럽 평의회[1]에서 제시한 언어 구사 능력 수준을 구별하는 기준으로, 외국어 학습 단계에서 요구되는 공통적 요소들을 명확하게 짚어주는 언어 사이의 비교 기준이다.
유럽언어기준, 유럽언어공통기준 등으로 표현한다.
2. 단계에 따른 구분
A1-A2-B1-B2-C1-C2의 6단계가 있다. 단계에 맞춰서 공인어학능력시험을 출제하며, 강의와 교재도 이를 바탕으로 만든다.2.1. 공식기준
유럽 평의회(CoE)의 유럽언어기준에 따르면, 다음과 같다.2.1.1. A1
- 듣기: 천천히 끊어서 말해 주면 자신, 가족, 구체적이고 직접적인 환경 따위에 대해 자주 쓰이는 쉬운 낱말, 표현들을 알아들을 수 있다.
- 읽기: 아주 짤막한 낱말, 말, 문장, 예를 들어 광고, 포스터, 카탈로그에 있는 말들을 알아볼 수 있다.
- 구두대화: 상대방이 천천히 되풀이해서 말해주고 자신이 말하려는 것을 표현할 수 있도록 도와주면 짤막하게 대화할 수 있다. 짧은 주제들, 또는 당장 필요로 하는 것들에 대해 물어보거나 대답할 수 있다.
- 구두저작[2]: 쉬운 표현법이나 문장들을 써서 자신이 사는 곳이나 아는 사람들에 대해 말할 수 있다.
- 쓰기: 여행 이야기 따위를 엽서 등에 표현할 수 있다. 설문조사에서 인물을 묘사할 수 있고, 호텔 숙박부 따위에 이름, 국적, 주소 따위를 쓸 수 있다.
위에서 보이듯, 매우 기초적인 수준이다. 보통 학원에서는 A1을 건너뛰는 경우도 많다.
2.1.2. A2
- 듣기: 나 자신, 가족, 환경, 직업 등 자신에게 가까운 것들에 대한 표현이나 단어들을 알아들을 수 있다. 광고나 짤막하고 분명한 메시지 따위를 파악할 수 있다.
- 읽기: 짤막한 텍스트를 읽을 수 있다. 광고, 설명서, 메뉴, 시간표 같은 특별한 목적의 자료에서 필요한 정보를 얻어낼 수 있으며, 개인적인 짤막한 편지들을 읽어낼 수 있다.
- 구두대화: 익숙한 단순 업무에서 간단하고 직접적인 정보를 교환하면서 친숙한 주제, 활동 따위에 대한 의견을 교환할 수 있다. 대화를 이어나갈 만큼 언어 구사 수준이 높진 않아도 짤막한 의사소통은 할 수 있다.
- 구두저작: 가족이나 그밖의 사람들, 내 환경, 학업, 또는 이제나 최근의 직업활동을 글로 지어내기 위한 일련의 표현들을 쓸 수 있다.
- 쓰기: 짤막한 메모, 메시지, 편지를 쓸 수 있다.
2.1.3. B1
- 듣기: 직업, 학교, 여가 등 친숙한 주제의 이야기를 표준어로 분명하게 말해주면, 핵심을 알아들을 수 있다. 천천히 또박또박 말해주면 관심사, 직업, 시사에 대한 라디오, 텔레비전 프로그램들을 이해할 수 있다.
- 읽기: 자주 쓰이는 표현들을 통해 자신의 직업에 관련된 텍스트를 이해할 수 있다. 개인적인 편지에서 사실 기술, 감정, 희망 등의 표현을 이해할 수 있다.
- 구두대화: 해당 언어가 입말로 쓰이는 지역을 여행할 때 일어날 수 있는 대부분의 상황에 대처할 수 있다. 익숙한 주제의 대화에 준비 없이 참가할 수 있다.
- 구두저작: 자신의 경험, 사실, 꿈, 희망, 목표 등을 간단하게 말할 수 있다. 내 견해, 계획 따위를 설명하고 그 이유도 짧게 말할 수 있다. 책, 영화의 내용, 줄거리, 내 반응 등을 말할 수 있다.
- 쓰기: 익숙한 이야기를 쓸 수 있다. 경험, 느낌을 표현하면서 개인적인 편지를 쓸 수 있다.
2.1.4. B2
- 듣기: 상당히 익숙한 주제라면 긴 연설과 강연, 심지어 복잡한 논법도 알아들을 수 있다. 대부분의 TV 뉴스, 시사 프로그램, 표준어 영화를 알아들을 수 있다.[3]
- 읽기: 필자들이 특정 관점을 취하는 시사 관련 기사와 보고서를 읽을 수 있다. 현대 산문 문학 작품을 이해할 수 있다.
- 구두대화: 원어민과의 일상적인 대화가 충분히 가능하다. 내 견해를 설명, 뒷받침하면서 익숙한 맥락의 대화에 적극적으로 참여할 수 있다.
- 구두저작: 관심있는 여러 주제에 대해 명확하고 자세하게 서술할 수 있다. 여러 선지들의 장단점들을 제시하며 시사 문제에 대한 관점을 설명할 수 있다.
- 쓰기: 관심있는 여러 주제에 대해 명확하고 자세하게 글을 쓸 수 있다. 정보를 전달하거나 특정 관점에 대한 찬반 근거를 제시하는 에세이나 보고서를 쓸 수 있다. 경험과 사건의 개인적인 의의를 강조하는 편지를 쓸 수 있다.
2.1.5. C1
- 듣기: 구조와 관계들이 애매한 긴 연설을 알아들을 수 있다. 큰 어려움 없이 TV 프로그램과 영화를 알아들을 수 있다.
- 읽기: 문체들을 제대로 분간하면서 길고 복잡한, 사실적이거나 문학적인 글을 이해할 수 있다. 내 분야와 무관한 전문 기사와 긴 전문 설명서를 이해할 수 있다.
- 구두대화: 자주 노골적으로 표현을 찾아보지 않아도 자연스럽게 내 자신을 표현할 수 있다. 사교와 업무 용도로 유연하고 효과적으로 언어를 쓸 수 있다. 생각과 의견을 정확하고 체계적으로 말할 수 있으며 내가 하는 말과 다른 화자들이 하는 말을 능숙하게 관련지을 수 있다.
- 구두저작: 하위 주제들을 통합하며 세부사항을 전개하고 적절한 결론으로 마무리지으면서 복잡한 주제들에 대해 명확하고 자세하게 서술할 수 있다.
- 쓰기: 관점을 자세하게 표현하면서 명확하고 잘 구성된 글로 나 자신을 표현할 수 있다. 중요하다고 생각하는 사항들을 강조하면서 복잡한 주제들에 대한 편지, 에세이나 보고서를 쓸 수 있다. 독자에게 적절한 문체를 고를 수 있다.
2.1.6. C2
- 듣기: 억양에 적응할 시간이 약간 있다면 실시간이든 방송이든 원어민이 빠르게 말할 때조차 어려움 없이 무슨 말이든 이해할 수 있다.
- 읽기: 설명서, 전문 기사, 문학 작품 등 추상적이고 구조적으로나 언어적으로 복잡한 글들을 포함한 거의 모든 종류의 글을 편하게 읽을 수 있다.
- 구두 대화: 아무 어려움 없이 모든 대화나 논의에 참여할 수 있으며 관용 표현과 구어체에 충분히 익숙하다. 자연스럽게 내 자신을 표현할 수 있으며 미세한 의미 차이도 정확하게 전할 수 있다. 문제가 생기면 너무나도 부드럽게 말을 재구성해서 다른 사람들이 거의 알아채지 못한다.
- 구두 저작: 청자가 요점을 알아차리고 기억하기 쉽도록 맥락에 맞는 말투와 효과적인 논리적 구조로 명확하고 유려하게 설명 또는 주장할 수 있다.
- 쓰기: 적절한 문체로 명확하고 유려한 글을 쓸 수 있다. 독자가 요점을 알아차리고 기억하기 쉽도록 효과적인 논리적 구조로 근거를 제시하는 복잡한 편지나 보고서, 기사를 쓸 수 있다. 전문 저작물이나 문학 작품을 요약, 비평할 수 있다.
2.2. 일상 생활 속 기준
공식과 한단계 정도 차이가 있으니 주의. 이를테면 공식 A1은 여기의 A2에 해당한다. 공식기준 B1이라면 비원어민치고 나쁘지 않으나 생활기준에선 못하는 셈.- A1 (Breakthrough)
- 회화: 스스로를 소개할 수 있다. "어디 사십니까? "XX를 알고 있습니까?" XX을 가지고 있습니까?" 수준의 기초적인 질문을 알아듣고 미리 준비해 둔 대답을 할 수 있다.
- 쓰기: 호텔 숙박부 같은 간단한 서류의 공란에 이름이나 주소를 써 넣을 수 있다.
- 수준: 갓 말을 뗀 원어민 영유아 수준
- 쓰임새: 실력에 관계없이, 스크립트를 준비해서 외워놓으면 관광 안내를 할 수 있다. 단, 대화는 불가능.
- A2 (Waystage)
- 회화: 사람, 직장, 주변환경 등과 관련되는 사항에 관한 기초적인 질문을 알아듣고 단답형 대답을 할 수 있다.
- 쓰기: 아주 기초적인 단어를 사용한 단순한 생활 문장 정도를 쓸 수 있다.
- 수준: 원어민 영유아 수준
- 쓰임새: 다른 언어를 섞지 않고도 최소한의 의사 전달이 가능하다. 단, 이 정도 실력만 믿고 해외 여행을 나가면 큰 어려움에 처하기 쉽다.
- B1 (Threshold)
- 회화: 말하기는 더듬더듬거리며 느리다. 원어민과 대화할 때 극히 불편하다. 아는 단어가 많은 경우라도 구동사(phrasal verbs) 등 구어체 표현들은 잘 몰라서 이해하지 못하는 문장이 많으며, 사전이나 보조자가 필요하다.
- 읽기: 외국어 실력이 너무 떨어지기 때문에 사전 없이는 처음 보는 글을 읽기 어렵다. 말뭉치식 기계 번역기 정도 수준.
- 듣기: 잡음 없이 정확한 억양으로 녹음되어 있는 것 외에는 알아듣기 어렵고, 귀에 들리는 몇 개 단어를 조합해서 주제 정도만 겨우 이해하는 정도이다. 관심 분야의 대학 강의의 주제를 간신히 이해할 수 있는 수준이자, 문외한 분야의 강의는 거의 이해할 수 없는 수준이다.
- 쓰기: 기초적인 단어를 사용한 단순한 문장 정도를 쓸 수 있으며, 경우에 따라 중고급 단어를 쓰기도 한다.
- 수준: 원어민 미취학 아동(5세) 정도로 그래도 언어를 최소한의 소통은 가능하다고 말할 수 있는 수준.
- 쓰임새: 불편하긴 하지만, 이 정도 수준의 언어 능력이 있으면 대충 현지 여행을 가서 돈을 쓰면서 그럭 저럭 돌아다닐 수 있다. 다만, 아르바이트나 정규직 취직 등 돈을 버는 일에 종사하기는 힘든 언어 레벨 수준이다.
- B2 (Vantage)
- 회화: 원어민과 일상적인 대화가 제한적으로 가능한 수준이다. 전문적인 이야기를 하기는 어렵고 외국어 실력의 부족으로 인해 말하고 싶어도 말문이 아예 막히는 주제가 있다. 원어 강의를 진행하려 들면 일방적인 의사전달에 그치게 되며 거의 배우는 것이 없다.
- 읽기: 원서를 읽을 수야 있지만 여전히 번역본이 훨씬 편하다. 기계학습식 기계 번역기 정도 수준.
- 듣기: TV, 영화, 뉴스 등을 보고 대학 강의를 들을 수 있다. 하지만 제대로 전부 다 이해하기는 어렵다.
- 쓰기: 간단한 표현 위주로 일기 정도는 쓸 수 있다.
- 수준: 원어민 초등학생~중학생 수준.
- 쓰임새: 워킹홀리데이나 어학연수를 가도 적응 가능하다.
- 영어 기준 쓰임새: 국내 대기업의 문과 취업을 위한 최소 수준. 물론 이과도 이 정도는 되어야 영어가 인생에서 장애물이 되지 않는다.
- C1 (Advanced)
- 회화: 대화 주제에 큰 제약이 없으며 언어 능력의 부족으로 말이 막히는 일이 드물다. 다른 비원어민들이 '프리 토킹(unstructured conversation)이 가능하다'고 평가한다. 강의자가 이 수준이라면 영어 강의 등 외국어 강의를 할 수 있으며 토론도 진행할 수 있다. 다만 한국어로 공부했던 학술 용어를 말하려고 하면 막힌다(C2는 막히지 않음).
- 읽기: 실용서나 기술분야 전문서적을 읽을 때 언어 때문에 스트레스 받을 일은 거의 없다. 그래서 이과 계열의 전문서적을 읽을 때 (엉터리로 번역된 or 번역될 수 있는) 번역본을 읽는 것보다 원서를 읽는 것을 선호한다. 단, 문학이나 철학 같은 추상적인 전문서적은 번역본 없이는 스트레스를 받을 수 있다.
- 쓰기: 문법적으로 거의 정확한 문장을 구사하며 전문 용어를 제외하면 사전을 안 찾아봐도 단어의 압박을 느끼지 않는다. 실용문을 작성 할 수 있지만, 전문적이고 학문적인 내용이 들어가는 글은 작성하기 버거울 수 있다. 또한 문법적으로는 맞으나 실제로는 쓰지 않는 어색한 표현들 때문에 원어민 입장에서는 C1 사용자가 쓴 몇 백 자 정도의 글만 읽더라도 외국인임을 금방 알아챌 수 있다. 단, 비원어민 입장에서는 이 글이 외국인이 쓴 글인지 잘 모른다.
- 수준: 준원어민~저학력 원어민 수준으로서 사실상 해당 단계부터 대부분 다중언어사용자로 취급한다. 흔히 말하는 해당국 유학파 학생도 대부분 이 수준이다.
- 쓰임새: 유학(어문계, 일부 인문사회계 제외)을 가거나 기술직 해외취업을 해도 적응 가능하다. 일상 생활에서의 통역이 가능하다. 공급이 많은 영어, 중국어, 일본어를 제외하면 한국에서도 대부분 해당 외국어로 먹고 살 수 있다.
- 영어 기준 쓰임새: 어학병에 합격하려면 최소 이 정도는 되어야 한다. 문과 해외직무(코트라, 대기업 해외영업직 등)에 취업하려면 최소 이 수준이 요구된다.
- C2 (Mastery)
- 회화: 사투리, 관용적인 표현, 문화적 관습에 의한 표현을 많이 알고 있다.
- 읽기: 문학, 철학 등 어려운 책이라도 이해는 물론이고 토론까지 할 수 있다.
-
쓰기: 수준있는 전문 분야의 논술문을 작성할 수 있는 수준. 원어민에게 글을 주면서 자기 나라 사람이 쓴 글이라고 속여도 믿는다. 오타나 비문, 어색한 표현 등이 한 쪽에 하나 있을까 말까 할 정도로 정교하기 때문이다.
오타는 원어민도 난다 - 수준: 사실 원어민 입장에서도 이 정도까지 언어를 잘 하지 못하는 경우가 상당한다고 본다. 때문에 일각에서는 성인 원어민 중 상위 40% 이상의 고학력자 수준이라고 본다.
- 쓰임새: 대학 어문계(예를 들어 영미권 대학교의 영어영문학과)에 유학을 가도 적응 가능하다. 금융, 사무직 해외취업을 하거나 전문적인 통역사와 번역가로 활동할 수 있다.
2.3. 학습 시간 기준
성인 기준 공부 시간으로 판단하면 다음과 같다. 많은 시간을 투자한다고 해도 단기간에 집중적으로 하지 않으면 나중에 높은 단계에 도달할 수 있다는 보장은 없다. 외국어 학습은 단기간에 집중적으로 할수록 효과가 높다. 해당 시간은 60년 간 운영된 스웨덴의 교육 기업인 EF홈페이지에서 가져왔다. 공부 시간을 나타낸 표가 있어 가져왔다.등급 | 언어학적으로 먼 경우 | 언어학적으로 가까운 경우 |
A1 | 100 | 70 |
A2 | 330 | 220 |
B1 | 780 | 520 |
B2 | 1080 | 720 |
C1 | 1380 | 920 |
C2 | 1580 | 1120 |
※ 일러두기 1. 단위: 시간 2. 표기방식: 이 표는 '누적 시간 기준\'이다. 가령, 언어학적으로 먼 경우에 B2에서 C1까지 도달하려면 '300시간(1380 - 1080)'이 소요되는 것이다. |
이 문서 내에서도 시간이 뒤죽박죽으로 나오는데 사실 '언어학적으로 가깝다'는 것도 계통적으로 가까운 정도는 천차만별이며 이를 학습하는 학습자의 수준이나 언어에 대한 감각 등도 일원화할 수 없기 때문에 일반적인 자료는 '외국어에 관심있는 평균적인 학습자가 학습할 때' 걸릴 수 있는 시간, 학원가의 자료는 '학원에 등록할 정도로 외국어 학습에 열의가 있는 학생이 수행하는' 또는 '(학원측의 선별적 광고 목적으로 집계한) 학원에 등록한 상위 학습자의 능력에 미루어볼 때 기대되는' 학습시간이라 생각하면 된다.
3. 공인어학시험
공인어학시험을 통해 자신이 어느 단계에 속하는지 증명할 수 있다. 국내에서도 점차 CEFR 기준을 활용하여 어학의 실력을 평가하는 척도로 쓰이고 있다. 주의할 점은 일본어, 중국어, 러시아어와 같은 주요 언어의 공인시험들의 평가기준이 CEFR의 표준기준과 서로 다르다는 점이다.3.1. 네덜란드어
- CNaVT - Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (Certificate of Dutch as Foreign Language)
벨기에 루벤대학교와 국제네덜란드어협회[5]가 주관하는 네덜란드어 시험. 한국에서는 매년 5월 1회 실시한다. 시험 공고는 12월에 나며 접수 시기는 3월 말이다. 한국외대 서울캠퍼스의 네덜란드어과가 위탁받아 실시한다. 네덜란드어과 학생이 아니더라도 학과에 신청 후 응시료 75유로를 납부하면 응시가 가능하다. 시험의 구성은 CEFR에 맞춰 설계 만큼 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기를 보게 되며 2개월 정도 후 성적과 합격 여부가 통보된다. 특이점은 중고급 단계인 B2가 유학용과 비즈니스, 공적 업무용 2가지로 분화되는 특징이 있다. 최근 개편되며 레벨의 공식 명칭이 수정되었다.
네덜란드어의 C1 수준을 공식적으로 인정해주는 국제 어학 시험은 CNaVT 하나 뿐이다.
등급 | CNaVT (학업, 유학 목적) | CNaVT (비즈니스, 공적 업무) |
A1 | 없음 | 없음 |
A2 | Maatschappelijk Informeel (INFO) | 없음 |
B1 | Maatschappelijk Formeel (FORM) – B1 | 없음 |
B2 | Educatief Startbekwaam (STRT) – B2 (유학)[6] | Zakelijk Professioneel (PROF) – B2 (비즈니스)[7] |
C1 | Educatief Professioneel (EDUP) – C1 | 없음 |
C2 | 없음 | 없음 |
CNaVT 한국 응시 관련 한국외대 네덜란드어과 페이스북 페이지 https://www.facebook.com/nederland.hufs/
CNaVT 한국 응시 관련 한국외대 네덜란드어과 홈페이지 http://www.hufs.ac.kr/user/hufsneds/
CNaVT 응시 관련 네덜란드 홈페이지 http://www.cnavt.org/main.asp?lan=13&typ=61
이 외에도 Staatsexamen NT2라고 해서 네덜란드 정부에서 주관하는 시험의 경우 B2가 가장 높은 단계다. 네덜란드 정부에서 주관하는 시험의 경우 사용용도에 상관 없이 유효기간이 평생이다. 단, 벨기에 내에서 사용을 할 경우에는 유효기간은 용도에 상관 없이 취득일로 부터 2년이다.
벨기에의 경우 고등교육 진학을 위한 벨기에 대학교들이 주관하는 시험에 C1이 있으나, 반드시 B2에서 통과를 해야만 응시가 가능하며, 응시는 쓰기 밖에 없다.
그 밖에 벨기에 정부에서 주관하는 어학 시험의 경우 B2/C1/C2가 있으며, 정부 교육기관에는 C1 과정이 있다. 단, 해당 벨기에 연방정부 시험이나 교육기관 졸업증/수료증은 네덜란드에서 인정 받지 못하고 벨기에 내에서만 사용이 가능하다. 벨기에 연방정부에서 주관하는 어학 시험의 경우 벨기에 영주권자[8] /시민권자가 아니면 응시 자체가 불가능하다.[9]
3.2. 독일어 (독일식)
CEFR 기준에 맞추어 6단계로 설계되어 있으며 가장 공신력 있는 공인 독일어능력 시험. 대표적 독일어권 국가인 독일(Goethe Institut), 오스트리아(Österreichschern Sprachdiplom, ÖSD(외에스데)), 스위스(die Schweizer Erziehungdirektorenkonferez, EDK(에데카))의 세 기관이 협력하여 만든 시험이다. 서울 남산에 위치한 Goethe-Institut(주한독일문화원)에서 주최하며 세계 어느 나라에서든 인정되는 자격증이다. 유효기간은 평생이지만 국내에서는 2년내 응시한 자격증을 선호한다. 보다 자세한 정보는 해당 항목을 참조할 것.특이사항으로 B1단계에 한하여 ÖSD, TELC와 연계하여 같은 문제로 출제된다.
TestDaF 시험은 독일고등교육진흥원의 주관으로서 독일 내 대학에서 수학이 가능한지 측정하는 것을 목표로 설계된 시험이다. 때문에 유럽언어기준과는 다른 독자적인 기준을 가지고 있다. 성적은 TDN 1~5등급으로 나뉘며 TDN 1, 2등급은 과락으로 공인 성적으로 인정되지 않는다. 다만 TDN 3등급이면 B2 정도이고 TDN 4등급이면 B2~C1 정도, TDN 5등급이면 C1 이상의 어학실력에 해당한다고 TestDaF 측에서 공식적으로 밝히고 있다. 물론 시험의 특성 상 CEFR의 기준을 최우선으로 고려한 것이 아니다 보니 4등급의 경우 B2도 아니고 C1도 아닌 그 사이의 애매한 수준으로 평가된다. 국내에서는 독일고등교육진흥원의 한국지부에서 주관하며 인천대학교에 지부가 설치되어 있다. 1년에 6회 응시가 가능하고 수도권에서는 연세대, 고려대, 인천대에 고사장이 열리며 지방에는 조선대와 부산외대에 고사장이 열린다.
TestDaF 응시 관련 독일고등교육진흥원 한국지부 홈페이지 http://www.daad.or.kr/ko/23448/index.html
TestDaF 응시 관련 독일고등교육진흥원 홈페이지 https://www.testdaf.de/fuer-teilnehmende/informationen-zum-testdaf/testdaf-niveaustufen/niveaustufen-uebersicht/
- TELC 독일 프랑크푸르트에 본부가 있는 민간 언어 시험 기관으로서 유럽언어기준에 맞춰 10개 언어에 대한 시험을 제공하지만 한국에서는 독일어 일부 등급 시험만 칠 수 있다. https://www.telc.net/en/candidates/find-examination-centre.html?tx_telcexamcentres_map[filter][country]=South%20Korea
등급 | Goethe-Zertifikat | TestDaF |
A1 | Start Deutsch 1[10] | 없음 |
A2 | Start Deutsch 2[11] | 없음 |
B1 | Goethe Zertifikat B1[12] | 없음 |
B2 | Goethe Zertifikat B2 | TDN 3급[13] |
C1 | Goethe Zertifikat C1 | TDN 5급 |
C2 |
Goethe Zertifikat C2 (Großes Deutsches Sprachdiplom, GDS) |
없음 |
3.3. 독일어 (오스트리아식)
- Österreichisches Sprachdiplom Deutsch (ÖSD)
국내에서는 김포시에 위치한 다흘독일어라는 곳에서만 응시할 수 있다.
여담으로 C1단계까지는 ÖSD KID라고 해서 어린이와 청소년을 위한 저난이도의 시험이 따로 있다. C2단계는 비즈니스용 시험이라서 그런지 미성년자용 시험은 따로 제공하고 있지 않다.
등급 | ÖSD |
A1 | ÖSD Zertifikat A1 |
A2 | ÖSD Zertifikat A2 |
B1 | ÖSD Zertifikat B1[14] |
B2 | ÖSD Zertifikat B2 |
C1 | ÖSD Zertifikat C1 |
C2 |
ÖSD Zertifikat C2 (Wirtschaftssprache Deutsch) |
3.4. 스페인어 (유럽식)
- DELE - Diplomas de Español como Lengua Extranjera
등급 | 명칭 |
A1 | Acceso |
A2 | Plataforma |
B1 | Umbral[15] |
B2 | Avanzado[16] |
C1 | Dominio Operativo Eficaz |
C2 | Maestría[17] |
- SIELE(5단계) 유효기간 5년[18]. 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기 부분에 대하여 각 부문별 250점으로 1000점 만점으로 토플처럼 컴퓨터로 진행되며, 최종 점수에 따라 각 부문별로 A1~C1에 맞는 레벨이 부여된다. 시험범위는 S1(독해+청취), S2(독해+작문), S3(청취+회화), S4(회화단독) 및 SG(4가지 영역 모두)로 나뉘고, 응시자는 이 중 선택하여 응시할 수 있으며, 원하는 날짜 및 시간을 정하여 시험일정을 예약할 수 있다. DELE와 동일하게 세르반테스 문화원에서 주관하며, 스페인, 멕시코, 아르헨티나 각 대표 대학교가 참여한다. DELE를 기준으로 전반적인 난이도는 B2~C1 수준.
3.5. 이탈리아어
명칭 | CELI[19] | CILS[20] | PLIDA[21] |
국내 응시 | 가능 | 가능 | 불가[22] |
개발 | 페루자 대학교[23] | 시에나 대학교[24] | |
공인 | 이탈리아 외무부, 교육부 | 이탈리아 외무부 | |
A1 | Impatto | A1 | A1 |
A2 | 1 | A2 | A2 |
B1 | 2 | Uno | B1 |
B2 | 3 | Due | B2 |
C1 | 4 | Tre | C1 |
C2 | 5 | Quattro | C2 |
음악대학 성악쪽 대학원에 갈 때 이탈리아어 성적을 필요로 할 경우, CELI, CILS, IT, PLIDA 성적 가운데 하나를 제출해야 할 수 있다.
3.6. 영어
- Cambridge English Language Assessment 케임브리지 영어시험
세계적인 영어시험 가운데 본 기준에 따라 출제되는 하나뿐인 시험이다. 한국 영어시험계의 본좌 토익(스피킹과 라이팅 포함)의 경우 CEFR기준으로 출제한 것이 아닌, 자체적인 점수 체계를 갖추고 있다. 역시 전세계구급으로 넘사벽 위상을 누리는 토플도 마찬가지이다. 애당초 ETS는 자신들의 넘사벽 위상만으로 충분하기에 굳이 자신들의 체계를 바꾸려 하지 않고 있다. 이는 IELTS[26], OPI를 비롯한 여타 영미권 기반 영어시험들의 공통된 현상이다.
시험안내페이지 주최 홈페이지, 모의시험 보기
CEFR | PET | FCE | CAE | CPE |
B1 | B/C | - | - | - |
B2 | A | B/C | - | - |
C1 | - | A | B/C | - |
C2 | - | - | A | A/B/C |
3.7. 프랑스어
CEFR 기준에 맞추어 6단계로 설계되어 있으며, 유효기간은 평생이다. 1985년부터 시행된 유서깊은 시험으로서, 프랑스교육부와 프랑스 문화언어 보급기관인 알리앙스프랑세즈가 주관하는 가장 공신력 있는 프랑스어 시험이다. 2005년, 유럽연합의 CEFR기준에 맞추어 대대적인 개편을 단행했다. 이전의 자격증 역시 환산표에 따라 현재의 체계에 맞게 새로운 자격증을 발급해 준다. 자세한 것은 해당 문서 참조.- TCF (Test de connaissance du français)
또한 TCF의 경우 프랑스 대학 응시를 위한 버전인 TCF DAP(테세에프 데아페-TCF pour la demande d'admission préalable)와 캐나다 이민을 위한 프랑스어 시험인 TCF-Canada(테세에프-까나다), 퀘벡 이민을 위한 프랑스어 시험인 TCFQ(테세에프퀴-TCF adapte au Quebec)가 존재한다. 점수의 구간별로 수준과 레벨을 파악하는 건 같지만 이 경우 문제나 구문이 시험응시의 목적에 특화돼있다.[27]
시험 안내 페이지 https://afseoul.com/tcf-apply/
단계 | DELF/DALF | TCF |
A1 | DELF A1 | 100~199점 |
A2 | DELF A2 | 200~299점 |
B1 | DELF B1 | 300~399점 |
B2 | DELF B2 | 400~499점 |
C1 | DALF C1 | 500~599점 |
C2 | DALF C2 | 600~699점 |
- TEF (Test d'évaluation de français)
다만 델프/달프 시험에서 해당 수준의(A1, A2, ...) 프랑스어(Langue Française) 학습(Étude) 을 마쳤기(Diplôme) 때문에 평생 유효한 졸업장 격의 Diplôme을 부여하는 것과 달리, TEF에서는 해당 레벨의 능력을 가지고 있다는 attestation(인증서)이 발급되는 것이며, 유효기간이 2년이라는 제약이 있다는 점을 유의해야 한다. 비유하자면 DELF는 졸업시험, TEF(TCF 포함)는 진단평가라고 볼수 있다. 특이한 점은 레벨별로 응시하는 DELF/DALF와 달리 TEF는 점수 구간별로 레벨이 분화된다.
또한 4개의 필수과목(듣기, 말하기, 일기, 쓰기)과 문항 수, 시험시간 등이 이민 목적지에 따라 달라지는데, 아래와 같은
약칭 | 정식명칭 | 목적 | 인정기관 | 필수 응시 과목 |
TEF-IRN | TEF Intégration, Résidence et Nationalité | 프랑스 이민 | 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 | |
TEF-Canada | TEF pour le Canada | 캐나다 이민 | IRCC[30], MIFI | 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기[31] |
TEF-Québec[32] | TEF pour le Québec | 퀘벡 이민 | MIFI[33] | 듣기, 말하기[34] |
가 존재한다. 점수의 구간별로 수준과 레벨을 파악하는 건 같지만 이 경우 문제의 현지화[35], 필수 응시 항목(예-퀘벡시험에서는 듣기 말하기만 필수), 인정기관[36] 등에서 차이를 보인다.
한국에는 시험장이 없다. 일본 등 다른 나라에서 시험을 치러야 한다.
단계 | DELF/DALF | TEF[37] |
A1 | DELF A1 | 100~199점 |
A2 | DELF A2 | 200~299점 |
B1 | DELF B1 | 300~399점 |
B2 | DELF B2 | 400~499점 |
C1 | DALF C1 | 500~599점 |
C2 | DALF C2 | 600~699점 |
3.8. 포르투갈어 (유럽식)
- CAPLE (Centro de Avaliação de Português Língua Estrangeira/Centre for Evaluation of Portuguese as a Foreign Language).
2019년 기준 5월과 11월에 한국외국어대에서 시험 응시가 가능하다 .
단계 | 명칭 | |
A1 | Acesso | Certificado Acceso ao Português |
A2 | CIPLE | Certificado Inicial de Português Língua Estrangeira |
B1 | DEPLE | Diploma Elementar de Português Língua Estrangeira |
B2 | DIPLE | Diploma Intermédio de Português Língua Estrangeira |
C1 | DAPLE | Diploma Avançado de Português Língua Estrangeira |
C2 | DUPLE | Diploma Universitário de Português Língua Estrangeira |
3.9. 에스페란토
- KER (Komuna Eŭropa Referenckadro por Lingvoj)
특이하게도 초급이 B1에 배당되어 있는데, 이는 다른 언어들과는 달리 에스페란토가 국제어 보조 용도의 인공어라서 그렇다. 때문에 '입문 수준'인 A1, A2는 존재하지 않는다. 잘 교육받은 원어민 수준이라 할 수 있는 C2는 과거 존재하지 않았으나, 2022년 세계 대회에서 시범 운영 후, 11월 전세계 동시 시험을 기점으로 공식 신설된다.
덧붙여, 아시아 중에서는 중국 합격자가 가장 많으며, 전세계 중에서는 프랑스 합격자가 압도적이다. 2018년 까지만 해도 한국이 아시아 1위였으나, 합격자 수 부문으로는 2019년에 중국에 자리를 넘겨줬다.
단계 및 점수는 아래와 같다. 점수는 필기 및 실기 기준으로, 종합 시험 합격 시에는 2배의 점수가 주어진다. 괄호 안은 유럽 참조 체계(Eŭropa Referenckadro)에서의 명칭.
단계 | 명칭 | 점수 |
A1 | 없음 | - |
A2 | 없음 | - |
B1 | Baza (Salto) | 1점 |
B2 | Meza (Flugo) | 2점 |
C1 | Supera (Aŭtonomeco) | 3점 |
C2 | La Plej Alta (Pinto) | 미정 |
3.10. 한국에서 응시 불가능한 유럽 언어
이 언어들은 공인언어 시험이 있기는 하지만 한국 내에 응시장소가 없어 응시가 불가능하다.3.10.1. 갈리시아어
- Celga (Certificado de estudos de lingua galega, Certificate of Studies of Galician Language)
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
Α2 | Celga 1 |
B1 | Celga 2 |
B2 | Celga 3 |
C1 | Celga 4 |
C2 | Celga 5 |
시험 안내 페이지 http://www.lingua.gal/o-galego/aprendelo/celga
3.10.2. 그리스어
- Πιστοποίηση Ελληνομάθειας(Certificate of Attainment in Modern Greek)
단계 | 명칭 |
A1 | Α1 (Στοιχειώδης Γνώση) |
A2 | Α2 (Βασική Γνώση) |
B1 | Β1 (Μέτρια Γνώση) |
B2 | Β2 (Καλή Γνώση) |
C1 | Γ1 (Πολύ Καλή Γνώση) |
C2 | Γ2 (Άριστη Γνώση) |
시험 안내 페이지 http://www.hau.gr/?i=examinations.el.greek-exams-levels
3.10.3. 노르웨이어
- NSF(Norsk Språktest - Folkeuniversitetet)
단계 | 명칭 |
A1 | Norskprøve 1 for voksne innvandrere |
A2 | Norskprøve 2 for voksne innvandrere |
B1 | Norskprøve 3 for voksne innvandrere |
B2 | Test i norsk - høyere nivå - Advanced Level (Bergenstesten) |
C1 | 없음 |
C2 | 없음 |
3.10.4. 덴마크어
- Prøve i Dansk (Danish Language Exam)
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
A2 | Prøve i Dansk 1 |
B1 | Prøve i Dansk 2 |
B2 | Prøve i Dansk 3 |
C1 | Studieprøven |
C2 | 없음 |
시험 안내 페이지 http://uim.dk/arbejdsomrader/danskundervisning-og-prover-for-udlaendinge/danskuddannelse/danskprover-1/vejledninger-om-danskprover, http://www.studieskolen.dk/en/Dansk-for-udlaendinge/exams/danish-3-exam
3.10.5. 루마니아어
- Examen de atestare a competenţelor de limba română (Language proficiency test of Romanian Language)
단계 | 명칭 |
A1 | Nivelul A1 |
A2 | Nivelul A2 |
B1 | Nivelul B1 |
B2 | Nivelul B2 |
C1 | Nivelul C1 |
C2 | 없음 |
3.10.6. 룩셈부르크어
- LaF(Diplom Lëtzebuergesch als Friemsprooch) (Luxemburgish Language Test)
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
A2 | Zertifikat LaF (LaF A2) |
B1 | Éischten Diplom LaF (LaF B1) |
B2 | Zweeten Diplom LaF (LaF B2) |
C1 | Ieweschten Diplom Lëtzebuergesch IDL (LaF C1) |
C2 | 없음 |
3.10.7. 리투아니아어
- KMLEL(Kalbos mokėjimo lygių egzaminai) (Level Examinations of Language Proficiency for Lithuanian)
단계 | 명칭 |
A1 | A1 lygis |
A2 | A2 lygis |
B1 | B1 lygis |
B2 | B2 lygis |
C1 | C1 lygis |
C2 | 없음 |
3.10.8. 라트비아어
- Aktuālā(Valsts valodas prasmes pārbaude Latvijā) (State Language Proficiency Testing of Latvian)
단계 | 명칭 |
A1 | A1 (pamata līmenis) |
A2 | A2 (pamata līmenis) |
B1 | B1 (vidējais līmenis) |
B2 | B2 (vidējais līmenis) |
C1 | C1 (augstākais līmenis) |
C2 | C2 (augstākais līmenis) |
3.10.9. 바스크어
- HABE(Helduen Alfabetatze eta Berreuskalduntzerako Erakundea)
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
A2 | 없음 |
B1 | HABE mailako(레벨) 1 |
B2 | HABE mailako(레벨) 2 |
C1 | HABE mailako(레벨) 3 |
C2 | HABE mailako(레벨) 4 |
3.10.10. 불가리아어
- СТБЕЧ(Стандартизиран тест по български език като чужд; Test of Bulgarian as a Foreign Language)
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
A2 | Базова компетентност А2 |
B1 | Прагова компетентност В1 |
B2 | Добра компетентност В2 |
C1 | Висока компетентност С1 |
C2 | Езиково съвършенство С2 |
3.10.11. 스웨덴어
- Swedex-TISUS (Test i svenska för universitets- och högskolestudier; Swedish Examinations & Test in Swedish for University Studies)
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
A2 | Swedex A2 |
B1 | Swedex B1 |
B2 | Swedex B2 |
C1 | TISUS |
C2 | 없음 |
3.10.12. 슬로베니아어
- IZS (Izpiti iz Znanja Slovenščine; Slovene Language Exams)
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
A2 | Osnovna raven 정답률 60% 이상 |
B1 | Osnovna raven 정답률 85% 이상 |
B2 | Višja raven 정답률 60% 이상 |
C1 | Raven odličnosti 정답률 60% 이상 |
C2 | Raven odličnosti 정답률 85% 이상 |
3.10.13. 슬로바키아어
- TJK (Testovanie Jazykových Kompetencií; The Certificate of Slovak Language proficiency)
단계 | 명칭 |
A1 | Úroveň A1—úplní začiatočníci |
A2 | Úroveň A2—začiatočníci |
B1 | Úroveň B1—mierne pokročilí |
B2 | Úroveň B2—stredne pokročilí |
C1 | Úroveň C1– pokročilí |
C2 | Úroveň C2—vysoko pokročilí |
3.10.14. 세르비아어
- Национални сертификат о познавању српског језика за странце / Zvanični sertifikati o poznavanju srpskog jezika za strance (National Certificate on Language Proficiency in Serbian
단계 | 명칭 |
A1 | почетни 1 / početni 1 |
A2 | почетни 2 / početni 2 |
B1 | средњи 1 / srednji 1 |
B2 | средњи 2 / srednji 2 |
C1 | напредни / napredni |
C2 | професионални напредни / profesionalni napredni |
3.10.15. 아일랜드어
- TEG(Teastas Eorpach na Gaeilge; European Certificate in Irish Gaelic)
단계 | 명칭 |
A1 | Bonnleibhéal 1 |
A2 | Bonnleibhéal 2 |
B1 | Meánleibhéal 1 |
B2 | Meánleibhéal 2 |
C1 | Ardleibhéal 1 |
C2 | Ardleibhéal 2 |
3.10.16. 알바니아어
- Provimin për Mbrojtjen e Gjuhës Shqipe: The Exam for the Proficiency of the Albanian language)
단계 | 명칭 |
A1 | Niveli Hyrës |
A2 | Niveli Ndërmejetës |
B1 | Niveli Prag |
B2 | Niveli i Përparuar |
C1 | Niveli i Pavarur |
C2 | Niveli Zotërues |
시험 안내 페이지 https://www.fhf.edu.al/kursi-i-gjuhes-shqipe-per-te-huaj/ https://www.fhf.edu.al/datat-e-provimit-per-mbrojtjen-e-gjuhes-shqipe/
3.10.17. 웨일스어
- WJEC(Eesti Keele Tasemeeksam; Welsh Language Skills Certificate)
단계 | 명칭 |
A1 | Mynediad / Entry |
A2 | Sylfaen / Foundation |
B1 | Canolradd / Intermediate |
B2 | Uwch / Advanced |
C1 | 없음 |
C2 | 없음 |
시험 안내 페이지 http://www.wjec.co.uk/qualifications/welsh-for-adults/index.html
3.10.18. 에스토니아어
- EKT (Eesti Keele Tasemeeksam; Estonian language proficiency examination)
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
A2 | A2-taseme sooritusnäidis |
B1 | B1-taseme sooritusnäidis |
B2 | B2-taseme sooritusnäidis |
C1 | C1-taseme sooritusnäidis |
C2 | 없음 |
시험 안내 페이지 https://www.hm.ee/en/activities/estonian-and-foreign-languages/official-language-and-level-examinations http://www.innove.ee/UserFiles/%C3%9Cldharidus/Tasemeeksamid/Voldikud%202015/Eesti_keele_eksam_ENG.pdf
3.10.19. 체코어
- CCE(Certifikovaná zkouška z češtiny pro cizince; Czech Language Certificate Exam)
단계 | CCE | OZJ/SJZzC |
A1 | CCE–A1 | OZJ |
A2 | CCE–A2 | OZJ |
B1 | CCE–B1 | OZJ |
B2 | CCE–B2 | SJZ |
C1 | CCE–C1 | SJZ |
C2 | 없음 | 없음 |
3.10.20. 카탈루냐어
스페인으로부터의 독립을 둘러싼 카탈루냐의 복잡 다단한 역사와 정치 상황을 반영하듯이 언어의 평가와 인증 역시 카탈루냐 지방의 자치 정부에 따라 카탈루냐, 발레아레스 제도, 발렌시아로 무려 3가지로 나뉜다. 그 중 발렌시아는 학술적으로 카탈루냐어의 방언이지만 정치적으로 카탈루냐와 구분되려는 경향이 있어 '발렌시아어'의 시험임을 명기하고 있다. 그러나 세 시험 모두 CEFR의 기준을 바탕으로 설계되었고 세 시험 모두 상호 인증 주체간의 협약을 통해 상호간에 효력을 모두 인정하고 있다. 정치적인 이유로 인해 한 언어를 둘러싸고 효력이 같은 세가지 시험이 존재하는 셈이다. 카탈루냐의 카탈루냐어 방언은 발렌시아 방언 및 발레아레스와의 어휘나 표기법 차이가 유럽식 포르투갈어와 브라질 포르투갈어 정도 이상으로 크기 때문에, 해당 부분에 대한 학습이 필요하다.단계 |
Certificats de català
- Institut Ramon Llull[카탈루냐]
|
Certificació de Coneixements de Català
- Direcció General de Política Lingüística del Gov.Balear[발레아레스]
|
Certificats de valencià
- JCQV[발렌시아]
|
A1 | 없음 | 없음 | 없음 |
A2 | Nivell bàsic (A2) | Nivell A2 | Nivell A2 |
B1 | Nivell elemental (B1) | Nivell B1 | Nivell B1 |
B2 | Nivell intermedi (B2) | Nivell B2 | 없음 |
C1 | Nivell de suficiència (C1) | Nivell C1 | Grau mitjà (C1) |
C2 | Nivell superior (C2) | Nivell C2 | Grau superior (C2) |
- CDC(Certificats de Català; Catalan as a Foreign Language)
카탈루냐 자치 정부가 주관하고 공인하는 만큼 스페인에서 실시되는 3가지 카탈루냐 시험 중 가장 유명하고 응시자 수도 많다. 그러나 발레아레스 제도 당국이 자체적으로 실시되는 카탈루냐어 시험과 발렌시아에서 '발렌시아어 시험'[41]으로 실시되는 시험의 각 CEFR 단계와 완벽히 호환된다. 세 지역 정부 모두 이러한 호환이 가능하다고 공식 인정하고 있다.
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
A2 | Nivell bàsic (A2) |
B1 | Nivell elemental (B1) |
B2 | Nivell intermedi (B2) |
C1 | Nivell de suficiència (C1) |
C2 | Nivell superior (C2) |
- CCC(Certificació de Coneixements de Català; Catalan as a Foreign Language)
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
A2 | Nivell A2 |
B1 | Nivell B1 |
B2 | Nivell B2 |
C1 | Nivell C1 |
C2 | Nivell C2 |
- CDV(Certificats de valencià; Valencian as a Foreign language) ' 발렌시아어' 시험(공식 명칭)
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
A2 | Nivell A2 |
B1 | Nivell B1 |
B2 | 없음 |
C1 | Grau mitjà (C1) |
C2 | Grau superior (C2) |
3.10.21. 폴란드어
- Egzaminy Certyfikatowe z Języka Polskiego Jako Obcego(State Certificate Examinations in Polish as a Foreign Language)
단계 | 명칭 |
A1 | 없음 |
A2 | 없음 |
B1 | poziom progowy |
B2 | poziom średni ogólny |
C1 | poziom efektywnej biegłości użytkowej |
C2 | poziom zaawansowany |
시험 공식 일정, 정보 관련 페이지 http://www.certyfikatpolski.pl/
3.10.22. 핀란드어
- YKI (Yleinen Kielitutkinto) (National Certificate of Language Proficiency)
단계 | 명칭 |
A1 | keskitaso 1 |
A2 | keskitaso 2 |
B1 | keskitaso 3 |
B2 | keskitaso 4 |
C1 | keskitaso 5 |
C2 | keskitaso 6 |
4. 유럽언어기준을 따르지 않는 다른 어학시험과의 비교
외교관후보자시험에서는 다음과 같이 잡고 있다.
시험 이름 | SNULT | FLEX[43] |
B1 | 50 | 650 |
B2 | 60 | 750 |
C1 | 70 | 850 |
C2 | 80 | 950 |
4.1. 러시아어
- 토르플 - ТРКИ(Тест по русскому языку как иностранному - TORFL(Test of Russian as a Foreign Language)) '외국어로서의 러시아어 시험'인 토르플시험은 공식적으로 유럽언어기준을 '지향'하고 있다. 유효기간 평생.
단계 | 설계 당시 지향한 단계 구분 | 국내 적용 기준[45] |
A1 | ТРКИ Элементарный (기초) | - |
A2 | ТРКИ Базовый (기본) | ТРКИ Элементарный (기초) |
B1 | ТРКИ Первый (1단계) | ТРКИ Базовый (기본) |
B2 | ТРКИ Второй (2단계) | ТРКИ Первый (1단계) |
C1 | ТРКИ Третий (3단계) | ТРКИ Второй (2단계) |
C2 | ТРКИ Четвёртый (4단계) | ТРКИ Третий (3단계) 이상 |
|
|
|
4.2. 스페인어 (중남미식)
단계 | 등급 | 날짜 |
A1 | 없음 | 없음 |
A2 | 없음 | 없음 |
B1 | Independiente | 3월, 5월, 9월, 11월 |
B2 | Avanzado (B2) | 3월, 5월, 9월, 11월 |
C1 | Competente (C1) | 3월, 5월, 9월, 11월 |
C2 | 없음 | 없음 |
4.3. 영어
국제 공용어로서 넘사벽 위상을 누리는 만큼 응시자수와 언어 시험 평가 체계의 역사가 여타 언어들보다 넘사벽급의 위상을 가지고 있다. 특히 미국의 ETS가 주관하는 토익 , 토플은 국내뿐만 아니라 해외에서도 영어 시험의 대명사로 통하는 만큼 CEFR의 기준과는 동떨어진 자체 평가 기준과 출제 방식을 고수하고 있다.역시 영어의 본가로서 비교적 응시자가 많은 영국의 IELTS도 자체 평가 기준을 고수하고 있다. 이 영어 시험들은 그 위상이 높고 응시자들이 많다 보니 자신들이 평가한 점수에 따라 CEFR 수준으로는 이 정도 될 것이라고 환산한다.[47]
- ETS 주관 영어 능력 인증 시험
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관련 시험 목록 | |
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영어 |
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입시 | |
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-
토플 (TOEFL - Test of English as a Foreign Language)
iBT기준으로 ETS사의 자체 평가는 다음과 같다. 유효기간 2년.
CEFR 등급 TOEFL 총점 TOEFL 읽기 TOEFL 듣기 TOEFL 말하기 TOEFL 쓰기
A1 측정불가
A2 - - - 10-15 7-12
B1 42-71 4-17 9-16 16-19 13-16
B2 72-94 18-23 17-21 20-24 17-23
C1 95-120 24-30 22-30 25-30 24-30
C2[48] 114-120 29-30 28-30 28-30 29-30
- 토익 (TOEIC - Test Of English for International Communication RC/LC,Speaking&Writing)
-
토익 (TOEIC - Test Of English for International Communication)
CEFR 등급 듣기 LC 읽기 RC 총점
A1 60-105 110 170-215
A2 110-270 115-270 225-540
B1 275-395 275-380 550-775
B2 400-485 385-450 785-935
C1 이상 490-495 455-495 945-990
C2 측정불가 측정불가
-
토익 스피킹 (TOEIC Speaking)[49]
CEFR 등급 토스 점수 토스 등급 비고
A1 80 4 80점 누적 95.35%
A2 90- 100 4
A2 110 5 110점 누적 74.91%
B1 120 5
B1 130- 150 6 130 점 누적 45.20%
B2 160- 170 7 160 점 누적 7.11%
C1 이상 180 7 190점 누적 0.88%
C1 이상 190- 200 8 최고등급
-
토익 라이팅 (
TOEIC Writing)[50]
CEFR 등급 토라 점수 토라 등급
A1 50- 60 3
A2 70- 80 4
A2 90-100 5
A2 110 6
B1 120- 130 6
B1 140 7
B2 150- 160 7
B2 170 8
C1 이상 180- 190 8
C1 이상 200 9
- 아이엘츠 (IELTS)
CEFR 등급 | IELTS overall | 한국인 비율 (2012) |
A1 | 2.0 | - |
A2 | 3.0 | - |
B1 | 3.5 - 5.0 | 6% |
B2 | 5.0 상위 - 6.5 | 66% |
C1 | 6.5 상위 - 8.0 | 26% |
C2 | 8.0 상위 - 9.0 | 2% |
출처 : https://www.ielts.org/for-researchers/test-statistics/demographic-data
-
OPI /
OPIc 등 ACTFL에 기반한 시험
학자에 따라 의견이 너무 달라서 비교가 어렵다. 유효기간 2년. IM1/IM2/IM3(B1), IH(B2), AL(B2 및 그 이상) 정도로 추정 가능하다.
4.4. 일본어
- 日本語能力試験(일본어능력시험, JLPT-Japanese Language Proficiency Test)
결국 CEFR에 맞추어 설계 되지 않고 말하기 등이 부재한 데다가 C2 자체를 평가하지 못하는 JLPT를 CEFR 기준 선상과 동일하게 평가하는 것은 한계가 있다. 다만 이를 대체할 다른 전세계적 공인 일본어 시험이 부재하는 현실적 여건상 한국에서는 N1 합격자라 하더라도 고득점자와 저득점 합격자를 차등하여 반영하고 있다.
2025년 시험부터는 등급과 점수에 대응하는 CEFR 등급이 성적서에 기재된다고 한다. 단, 시험 자체가 바뀌는건 아니다.
단계 | 일본 국제교류 기금 서울 문화센터 고시 | 대한민국 공무원임용시험령 |
A1 | N5 | N4 이하 |
A2 | N4 | N3 |
B1 | N3 | N2 100점 이상 |
B2 | N2 | N2 150점 이상 |
C1 | N1 | N1 100점 이상 |
C2 | 없음 | N1 150점 이상 |
4.5. 중국어
- 新汉语水平考试 (한어수평고시, 新 HSK-Hànyǔ Shuǐpíng Kǎoshì)
개편때 구HSK에 있던 말하기 측정이 사라진 것을 보완하여 최근 新 HSK 회화 시험(HSKK)이 신설되었다. 회화 시험의 경우 3단계로서 초급, 중급, 고급의 3단계가 있다. 각 단계는 초중급 순서대로 CEFR 기준의 A단계, B단계, C단계를 포괄하도록 설계되었다고 소개되어있다. 중국의 발전과 더불어 전 세계에 설치된 공자학당(아카데미)이 시험 주관기관인 국가한반의 중국어,문화 교육 홍보 센터이다. 주변 지역 대학이나 학원가에서 어렵지 않게 찾아볼 수 있을 정도로 많다. 애당초 전 세계 1호 공자학당이 서울에 설치되었다. HSK 접수 및 주관 업무를 지원하는 곳이다. HSK 응시 후 고득점을 취득하는 경우 중국으로의 언어 연수나 장학금등의 혜택이 풍부하니 시험을 준비하는 사람들이 참고하면 좋다.
2022년 새로 도입된 7-9급의 경우 드디어 말하기(통역 포함) 영역이 추가되어 CEFR 기준 대응표를 작성할 수 있는 여지가 생겼으나 체계적인 연구 결과는 나오지 않은 상황이다. 그러나 2024년 6월 6급 240점 이상이 7급에 해당한다는 연구 결과가 발표되었고, TOCFL 대조표에 의하면 사실상 7급이 B2, 8, 9급은 B2에서 C1 사이에 걸쳐 있다고 봐도 무방할 것이다.
- 新HSK - HSK 듣기,읽기,쓰기 능력 시험
단계 | 국가한반의 단계 구분 | 국내 적용 기준[52] |
A1 | 新HSK 1급 | 新HSK 3급 |
A2 | 新HSK 2급 | 新HSK 4급 |
B1 | 新HSK 3급 | 新HSK 5급 180점 이상 |
B2 | 新HSK 4급 | 新HSK 5급 210점 이상 |
C1 | 新HSK 5급 | 新HSK 6급 180점 이상 |
C2 | 新HSK 6급 | 新HSK 6급 210점 이상 |
- 新HSKK - HSK 말하기 능력 시험
단계 | 국가한반의 新HSKK 단계 구분 |
A1-2 | 新HSKK 초급 |
B1-2 | 新HSKK 중급 |
C1-2 | 新HSKK 고급 |
- 新BCT (상무한어고시, 新BCT-Business Chinese Test)
- 新BCT(Business Chinese Test) - (A)형,(B)형
단계 | 국가한반의 HSK 단계 구분 | 新BCT | 국내 적용 기준[53] |
A1 | 新HSK 1급 | 新BCT(A)형 평가 영역 | 新HSK 3급 |
A2 | 新HSK 2급 | 新BCT(A)형 평가 영역 | 新HSK 4급 |
B1 | 新HSK 3급 |
新BCT(B)형 120-180점
新BCT(B) L/R형 401-600점
|
新HSK 5급 180점 이상 |
B2 | 新HSK 4급 |
新BCT(B)형 181-240점
新BCT(B) L/R형 601-800점
|
新HSK 5급 210점 이상 |
C1 | 新HSK 5급 이상 |
新BCT(B)형 241-300
新BCT(B) L/R형 801-1000점
|
新HSK 6급 180점 이상 |
C2 | 新HSK 6급 | 평가 불가 | 新HSK 6급 210점 이상 |
- 新BCT Speaking
단계 | 국가한반의 新HSKK 단계 구분 | 국가한반의 新BCT Speaking 단계 구분 |
A1 | 新HSKK 초급 | 0-110점 |
A2 | 新HSKK 초급 | 111-220점 |
B1 | 新HSKK 중급 | 221-330점 |
B2 | 新HSKK 중급 | 331-430 |
C1 | 新HSKK 고급 | 431-500점 |
- TOCFL(Test of Chinese as a Foreign Language) 華語文能力測驗/ 화어문능력측험
4.6. 포르투갈어 (브라질식)
- Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros or Certificate of Proficiency in Portuguese for Foreigners)
2.00 ~ 2.75 점 → intermediário
2.76 ~ 3.50 점 → intermediário superior
3.51 ~ 4.25 점 → avançado
4.26 ~ 5.00 점 → avançado superior (최고등급)
※ 2점미만을 받을 경우 자격증 취득이 불가하다.
단계 | Celpe-Bras (비공식) |
A1 | Intermediate |
A2 | Superior Intermediate |
B1 | Advanced |
B2 | Superior Advanced |
C1 | 없음 |
C2 | 없음 |
4.7. 튀르키예어
-
TÖMER(Türkçe Öğretim MERkezi)
전통적으로 국립 앙카라대학교 부설 언어교습소인 TÖMER(퇴메르)에서 보는 시험이 공신력을 가졌는데, 한국에서는 한국외국어대학교 터키어과에 부설된 TÖMER 어학원을 통해서 응시할 수 있다. 홈페이지 유럽연합의 가입이 무산되었다는 것이 기정사실이지만 적어도 언어 평가 체계만큼은 CEFR을 지향하고 있다. A1부터 C1 전체 5단계 평가가 가능하지만 자격증은 A2부터 C1까지 4단계만 발급된다.사실 어느 자격증이나 A1은 있으나마나다TÖMER는 크게 A1, A2 레벨의 Temel(기초)반과 B1 레벨의 Orta(중급)반 그리고 B2부터 C1 레벨을 교습, 평가하는 Yüksek(고급)반으로 구성되어 있다. 기초, 중급, 고급반은 각자 4가지 레벨의 분반으로 재분화되어 특이점은 다른 여타 언어보다 B1 단계의 교습 기간이 매우 길다는 점인데, 기초나 고급 단계의 2배다. 물론 3 단계 모두 단계별 교재인 Yeni Hitit(1~3권) 각권의 마지막 과인 12과로 끝나게 되어 있는 만큼 물리적 수강 시간은 동일하지만 기초(A1, A2)나 고급 단계(B2, C1)는 수강시 CEFR 기준 2단계를 학습하는데 비해 중급 단계에서는 오직 B1만을 학습한다. 터키 대학교에 유학하기 위해서는 기본적으로 C1 이상을 갖추고 있어야 한다. 터키정부장학금을 통해 선발된 학생들은 의무적으로 TÖMER 교육을 받아야 하며, 1년 내에 C1등급을 획득해야 본격적인 전공학습 자격이 주어진다.
단계 | TÖMER 학습 단계 | 자격증발급여부 | 비고 |
A1 | Temel(기초) 1반,2반 | - | Yeni Hitit 1 – 1~6 Ünite 학습 |
A2 | Temel(기초) 3반,4반 | 인증 시험 통과시 Temel(A2) Sertifika 발급 | Yeni Hitit 1권 – 7~12 Ünite 학습 |
B1 | Orta(중급) 1반,2반,3반,4반 | 인증 시험 통과시 Orta(B1) Sertifika 발급 | Yeni Hitit 2권 – 1~12 Ünite 학습 |
B2 | Yüksek(고급) 1반,2반 | 인증 시험 통과시 Yüksek (B2) Sertifika 발급 | Yeni Hitit 3권 – 1~6 Ünite 학습 |
C1 | Yüksek(고급) 3반,4반 | 인증 시험 통과시 Diploma (C1) 인증서 발급 | Yeni Hitit 3권 – 7~12 Ünite 학습 |
C2 | 없음 | 없음 | 없음 |
-
TYS (Türkçe Yeterlik Sınavı)
2007년 터키의 소프트 파워 보급을 위해 신설된 연구기관인 Yunus Emre Institute에서 주최하는 터키어 공인 시험. 현 대통령 에르도안이 전폭적으로 후원하고 있는 기관으로 알려져 있다. 해당 시험은 터키의 언어와 문화를 전파하며 '소프트파워'를 증진한다는 터키 정부의 목적을 반영하듯이, 비교적 터키어 구사 수준이 높은 구 오스만 제국 지역(동유럽, 그리스, 중앙아시아, 캅카스, 중동)이나 주요 강대국(영국, 프랑스, 독일, 이탈리아, 일본 등)의 지역에서 응시가 가능하다는 특징이 있다. 한국에서는 응시불가. 100점만점으로 진행되는 시험으로 55-70점은 B2, 71-88점은 C1, 89-100점은 C2 레벨에 해당된다. 역시 고급 수준의 터키어 레벨 측정만을 목적으로 하며 TÖMER에서 커버하지 못하는 C2 레벨의 평가가 가능하다는 특징이 있다.
-
UTT (Uluslararası Türkçe Testi): 유럽언어기준에 따른 6단계
페툴라 귈렌회에서 운영하는 파티흐대학교 부설 어학원에서 시행하며, 유럽연합국가에서도 사용할 수 있다. 홈페이지2016년 튀르키예 쿠데타 미수 사건 이후 페툴라 귈렌의 조직이 테러 단체로 지정됨에 따라 UTT 인증서를 발급하는 파티흐대학교가 폐교되었고, 이 인증서도 효력을 잃게 되었다.
4.8. 한국어
- 한국어능력시험( TOPIK) 6단계이지만 유럽언어기준을 따르지 않고 만들어졌다. 유효기간 2년. 공식적으로 호환이 안되는 가장 큰 까닭은 어른의 사정으로 토픽에 말하기영역이 없기 때문이다. 다만 2023년부터는 말하기 영역이 추가될 예정이라고 한다. 실제 TOPIK이 유럽언어기준에 대응되는 수준인지는 이견이 있다. 자세한 것은 해당 항목 참조.
[1]
EU와는 무관한 국제기구다. 다만 두 기구에서 모두 같은 깃발을 쓰는데, 원래 유럽 평의회(CoE)에서 1955년부터 먼저 쓰던 깃발을 나중에
EEC(EU 전신)에서 CoE 동의하에 1985년 같은 깃발을 채택한 것이다.
[2]
Spoken production. 구두문장을 짓고 듣는이에게 전달하는 활동.
연설 참조.
[3]
보스턴 리걸,
ROME처럼 전문용어나 옛날 말투가 난무하는 작품들은 원어민이라고 해도 교육 수준이 낮거나 지적능력이 충분하지 못하면 알아듣기 어렵다.
프렌즈나
모던 패밀리 같은 일상 생활을 소재로 한 작품들 정도로 보면 된다.
[4]
모 사설 외국 어학원
홈페이지
[5]
Taalunie가 관장하는 시험이기도 한데 Taalunie에는
네덜란드,
벨기에 그리고 남미의
수리남이 회원으로 있다.
[6]
개편 전 CNaVT PTHO
[7]
개편 전 CNaVT PPT
[8]
5년 이상 체류 가능한 신분이 아닌 퇴거당할 수 없는 벨기에인 혹은 EU 시민권자의 가족, 즉 F+ 신분인 사람만을 의미한다.
[9]
벨기에 정부에서 주관하는 어학시험의 경우 3개의 국어를 가진 벨기에의 특수성에 기인한다. 브뤼셀에 거주하는 네덜란드어권 주민이나 양언어 모두 가능한 사람이라고 하더라도 서면어나 행정용어나 법률 용어의 경우 잘 다루지 못하는 사람들이 많다. 또한 이 시험에 네덜란드어가 모어가 아닌 프랑스어권 벨기에인 응시자나 독일어권 벨기에인 응시자도 많다.
[10]
청소년용 Fit in Deutsch 1 응시 가능
[11]
청소년용 Fit in Deutsch 응시 가능
[12]
ÖSD Zertifikat B1, TELC B1과 공동 개발되어 같이 출제된다.
[13]
TDN 4등급의 경우 B2 이상 C1 이하로 평가된다.
[14]
Goethe Zertifikat B1, TELC B1과 공동 개발되어 같이 출제된다.
[15]
구 Inicial. B1 Escolar라는 것도 있는데. 만 12세~17세 사이 학생들을 대상으로 하고, 시험 내용이 보다 학생 기준에 맞춰져 있다.
[16]
구 Intermedio.
[17]
구 Superior.
[18]
2년에서 5년으로 변경
[19]
CErtificato di conoscenza della Lingua Italiana. 영어로는 Certificate of Knowledge of Italian Language.
[20]
Certificazione di Italiano come Lingua Straniera. 영어로는 Certification of Italian as a Foreign Language.
[21]
영어로는 Dante Alighieri Society diplomas.
[22]
애당초 CELI와 CILS에 넘사벽급으로 밀리는 시험이니 크게 관심두지 않아도 좋다.
[23]
Università per Stranieri di Perugia.
[24]
Università per Stranieri di Siena.
[25]
토익 RC 455점 이상이거나 토플 110점 이상이면 CAE를 쳐 볼 만하다. 하지만 두 시험 모두 CAE보다 난이도가 훨씬 낮다.
[26]
다만 IELTS의 경우 케임브리지 영어시험을 기반으로 해서 만들어진 시험이라 그런지
환산표(The Cambridge English Scale)를 케임브리지 대학 자체적으로 제공중이다. 다시 말해, CEFR 에는 연동되지 않지만 케임브리지 영어시험 점수와는 연동이 된다.
[27]
다만 한국의 경우 TCF와 TCF DAP, TCF-Canada 만 응시가 가능하다. TCF-Québec 시험은 다른 나라에 가서 치러야 한다.
[28]
이것이 토익 토플 아이엘츠과 같이 시험의 난이도가 상급에 고정되어 있어 초보자들은 찍기밖에 할 수 없는 언어시험과 다르게 CECR 기준이 반영되어 있다고 할수 있는 이유이다. 성적표에 CECR 등급 또한 699점 만점인 원점수와 더불어 표기된다. 다만 A1, A2 실력을 인증받고자 하는 이들은 DELF 시험을 치르는것이 훨씬 경제적이다.
[29]
DELF 주관기관인 FEI 에서는 최장 2개월을 기다리라고 요구하는데 비해, TEF의 경우 코로나 판데믹을 거치며 성적표가 PDF 로 대체되면서 최단 1주일을 이야기한다.
[30]
캐나다 이민국
[31]
영주권 신청시에만 4과목 필수이며 시민권 신청시에는 듣기, 말하기만 필수이다.
[32]
TEFAQ, TEF Adapté au Québec 라 하여 '테팍'이라고 불리기도 한다
[33]
퀘벡 이민국
[34]
읽기, 쓰기는 퀘벡 이민 신청시 가산점을 얻기 위한 선택사항이다.
[35]
캐나다, 퀘벡 이민용 시험에서는 문제에 등장하는 주소가 캐나다식으로 되어 있는 등. 의외로 C1, C2 대상으로 한 어려운 문제가 아니라면 표준 발음에서 한참 멀리 떨어진 생소한 발음으로 고생할 일은 없다. CECR 기준에 C1 이상은 되어야 어떠한 발음이던지 적응할 수 있다고 보기 때문이다.
[36]
예를 들어 캐나다 연방 이민국에서는 자기들이 사용하는 NCLC에 맞춘 환산등급을 제공하는 TEF-Canada만을 인정하지만, 퀘벡 이민국에서는 TEF 시험에서 제공하는 CECR 이 자체를 거의 완벽에 가깝게 인정하는 EQNCF 기준을 사용하기 때문에 CECR 환산등급을 제공하는 TEF, TEF-Canada, TEF-Québec 이 세가지가 동시에 인정된다.
[37]
2019년에 도입된 점수 체계이다. 캐나다 연방 이민국(IRCC)에서는 2023년 현재 구체계(3~400점 만점)로 환산한 점수를 바탕으로 NCLC 등급을 부여하니 주의.
[카탈루냐]
자치정부 주관
[발레아레스]
제도 자치정부 주관
[발렌시아]
자치정부 주관 애당초 공식 명칭이 '발렌시아어 시험'이다
[41]
발렌시아어는 카탈루냐어의 방언이나 정치적 이유로 다른 명칭과 독립된 지위를 고수중이다.
[42]
카탈루냐 주도의 분리 독립 운동을 비롯한 카탈루냐 민족주의에 흡수되는 것을 경계하는 발렌시아가 부득블 자신들만의 기준을 내세우고 다르다는 점을 강조하는데 발렌시아어라는 개념은 여기서 나온 정치적 산물이다.
[43]
국가공인을 인증받은 7개 언어(영어, 중국어, 일본어, 프랑스어, 독일어, 러시아어, 스페인어)에 한함. 나머지 언어의 경우 자격증으로서의 효력이 없다.
[44]
기존 4단계를 현지 언어전공자도 불합격할 정도로 지나치게 막장으로 설계해놓은 바람에(...) 융통성 있는 평가단계로 재조정한 결과 어휘 제외하고는 거의 3단계 비슷하게 되어버렸다.
[45]
대한민국 공무원임용시험령 근거
[46]
국내에서 응시 불가능
[47]
자체적인 성취기준이나 시험자 분포(예를 들어 문항별로는 토익에서 시험자의 정답 비율에 따라 문항의 점수가 재조정되는 방식, 전체 성적은 성적 분포와 전체 성취기준 한계(토익, 토플은 C1)에 따라 재분류하는 방식)에 따라 분류하는 건데 유럽언어기준은 학습자의 학습시간에 비례한 성취를 기준으로 한 것이기 때문에 일대일로는 안 맞는다. 장삿속도 어느 정도 고려해야 되는데, 토익+토익 S&W/토플로 유럽언어기준에서 평가하는 평가항목을 모두 평가받았다 칠 때 가격은 유럽언어기준을 따르는 자격증들의 가격에 맞먹는다. 그런데 유럽언어기준 자격증들은 대부분 평생 가고 ETS 시험들은 유효기간 2년
[48]
C2의 경우 정확하게 측정하지는 못하고, ETS에서는 해당 점수대의 경우 C2수준을 "가질수도 있다" 정도로만 보고 있다.
[49]
2013년 11월 17일 시험 기준.
[50]
토스, 토라 등급 출처 https://www.ets.org/s/toeic/pdf/toeic_cef_mapping_flyer.pdf
[51]
http://english.hanban.org/node_8002.htm
[52]
대한민국 공무원임용시험령 근거
[53]
대한민국 공무원임용시험령 근거