최근 수정 시각 : 2025-01-13 20:09:28

함께하는 세계사

<colbgcolor=#000><colcolor=#fff> 함께하는 세계사
파일:함께하는 세계사.jpg
[ 실물 펼치기 · 접기 ]
파일:세계사_김태수.png
본명 김태수
국적
[[대한민국|
파일:대한민국 국기.svg
대한민국
]][[틀:국기|
파일: 특별행정구기.svg
행정구
]][[틀:국기|
파일: 기.svg
속령
]]
거주지 독일
학력 고려대학교 문과대학 (사학 / 학사)
괴팅겐 대학교 (사학[1] / 석사)
괴팅겐 대학교 (사학[2] / 박사)
직업 역사학자, 유튜버
가입일 2019년 2월 28일
첫 업로드일 2019년 3월 13일
구독자 수 25.6만명[A]
총 조회수 33,831,035회[A]
링크 파일:유튜브 아이콘.svg | 파일:인스타그램 아이콘.svg | 파일:페이스북 아이콘.svg [사용중단] | 파일:X Corp 아이콘(블랙).svg [사용중단]

1. 개요2. 특징과 컨텐츠
2.1. '역사학자가 읽어주는 나무위키' 컨텐츠
3. 저서4. 여담

[clearfix]

1. 개요

역사 연구자와 서양사의 다양한 주제들에 대해 함께 이야기를 나누는 공간입니다
유튜브 설명란

여러 시대의 다양한 역사적 사건을 다루는 역사 유튜버.

2. 특징과 컨텐츠

파일:함께하는 세계사 김태수.png

본인 스스로 역사학자라는 것을 상당히 강조하는 편이다. 과거 섬네일에서 본인 정면사진과 함께 역사학자란 타이틀을 꾸준히 업로드 했었다.[7] 마찬가지로 "역사학자가 읽는 나무위키"라는 컨텐츠를 통해 종종 나무위키에 나와 있는 서술에 대해 본인의 생각을 말하기도 한다.

채널명은 "함께하는 세계사"이지만 실제로는 유럽사라고 해도 될만큼 유럽사의 비중이 높다. 주로 현대~ 중세 시대를 다루며, 독일 현대사로 박사 학위를 취득한만큼 단일 주제로는 나치와 관련된 영상이 가장 많다. 이 유튜브 채널을 운영하는 운영자 김태수는 고려대학교 사학과를 졸업 후, 독일 괴팅겐 대학교에서 독일사 전공으로 석사 학위 취득하였으며, 이후 독일 현대사 전공으로 동대학원 박사 과정을 마쳤다고 한다. # 그래서 가장 많이 올라오는 영상의 주제는 독일이며 참고 자료도 독일어 관련 자료가 많다다. 유튜브 위치 또한 독일로 표시가 된다.

제목이나 썸네일의 자극적인 요소가 적고 학문적인 내용을 차분한 어조로 풀어 설명하는 것이 특징이다. 흥미나 상식 위주의 가벼운 역사 해설보다, 공신력 있고 일반 수준 이상의 심도있는 내용을 다루는 것을 원하는 사람들이 선호하는 채널이다.

다만 1인 크리에이터 특성상 영상 길이와 업로드 주기에 한계가 있기 때문에, 커다란 역사적 흐름의 맥락을 처음부터 끝까지 여러 영상으로 자세히 설명하기보단 임팩트 있는 사건을 심도있게 한편의 영상에서 다루는 편이다. 배경지식이 없이 개괄적으로 쭉 훑는 내용을 원한다면 어려울 수 있다. 반대로 대략적인 맥락을 알고 있는 상태에서 지엽적인 부분을 고차적으로 알고 싶어 하는 사람들에는 해당 채널이 맞을 수 있다.

영상마다 귀여운 캐릭터들이 나오는데 각자 특징이 다르다. 보통 그 나라의 국기나 유명한 상징들을 머리에 달고 나온다.[8] 영상이 올라오는 주기는 보통 1주일이나 가변적이다.

2.1. '역사학자가 읽어주는 나무위키' 컨텐츠

나무위키 읽기 컨텐츠를 진행한다. 그러나 다른 유튜버들과 다른 점은 자신의 문서인 이 문서를 읽기보다 자신의 전공 관련 문서를 읽고 문서의 오류를 지적하거나 보충 설명을 하는 컨텐츠를 정기적으로 진행한다는 것이다. 보통 영상 게시 이후 그에 의해 지적된 문서 내 오류 들은 수정 혹은 삭제된다.
  • 1번째 영상 - 보수혁명 파일:유튜브 아이콘.svg
    김태수 박사의 주 전공이기도 하다. 다소의 오류가 있지만 보수혁명이란 생소한 개념을 모르는 이들에게는 나무위키 치곤 양질의 정보를 제공할 수 있을 것 같다는 평을 남겼다.
  • 2번째 영상 - 루르 점령 파일:유튜브 아이콘.svg
    구독자들의 요청에 의해 선정된 첫 주제. 루르 점령 이후 바이마르 공화국은 불완전하지만 안정화를 누렸음에도, 경제 위기나 극우화 유발의 주된 이유인 것 처럼 서술된 점을 지적했으며 또한 출처 표기가 하나도 없다는 점 역시 비판했다.[9]
  • 3번째 영상 - 라인하르트 코젤렉 파일:유튜브 아이콘.svg
    몇 가지 생략된 부분의 부연 설명과 코젤렉을 아웃사이더로 칭한 부분을 제외하면 내용 비판은 딱히 없다. 문서를 읽은 이후 코젤렉에 대한 개인적인 일화들을 소개했는데 코젤렉의 글을 읽으며 독일어를 공부했다고 한다. 대학생 때 한국에서 코젤렉의 글을 읽을 때는 글이 어렵지만 유려해서 그의 필력을 부러워했지만, 박사 과정 중에 코젤렉의 글을 다시 읽은 후에는 코젤렉의 경지에 도달할 수 없을 것 같아서 절망감을 느낀 적이 있다고 한다.

3. 저서

  • 질문으로 시작하는 세계사 수업1 - 오늘의 세계는 어떻게 만들어졌을까?(2024, 어크로스, 288쪽) yes24 교보문고
유튜브의 영상은 대부분 시간의 제약을 받으며, 역사적 사실을 단순화하거나 왜곡할 가능성도 있습니다. 또한 출처와 근거가 명확하지 않은 경우도 많아, 영상만을 믿고 학습할 경우 편향된 관점을 가질 위험이 있습니다. 또한 독자에게 깊이 있게 생각할 시간을 제공하는 책과는 달리 영상은 정보가 일방적으로 전달되는 경우가 많습니다. 따라서 저는 특정한 역사적 사건이나 개념을 처음 접하는 입문 단계에서 유튜브를 활용하고, 보다 깊이 있는 탐구는 책을 통해 진행하는 것이 바람직하다고 생각합니다.
(김태수, 책 발간 이유에 대한 인터뷰 中 #)

4. 여담

  • 유튜브 1주년 기념(?)으로 제3세계 아이들이 교육을 받는데 도움이 되도록 매월 20유로[10]씩 기부한다고 한다.
  • 바이마르 공화국[11]과 보수혁명 및 비타협주의[12]에 관한 연구를 발표한 바 있다.
  • 박사 학위 보유자라서 영어, 독일어, 프랑스어를 구사할 수 있으며, 그의 관련 영상에서 유창하게 구사한다. 독일사 전공자이고, 독일 괴팅겐 대학교에서 유학하였기 때문에 독일어가 가장 유창한 것으로 추정된다. 때문에, 영상에서 독일어 단어나 독일어 문장을 가장 많이 사용하며, 항상 원어로 읽은 뒤 한국어로 해석한다. 독일 인명을 언급할 때도 독일식 발음으로 말한다.

    그 덕분에 영어에 비해 상대적으로 발음을 정확하게 하지 못하는 경우가 많아 불편한 독일어 부분에서 발음이 좋다는 장점이 있다. 프랑스어 역시 종종 사용하지만, 영어는 거의 사용하지 않는다.
  • 2021년 10월 중에 급하게 업로드를 쉬었다. 제2차 세계 대전 당시 투하되었던 불발탄이 집 근처에서 발견되었기 때문이다. 이에, 대피령이 발령되었기에 어쩔 수 없었다고 한다. # 진짜 세계사랑 함께 한다.
  • 2023년 9월 10일자 영상의 썸네일에 자신의 이름과 함께 '역사학자'라는 타이틀을 적어 공개했다. # 지난 5년 간 매진했던 박사학위 논문을 제출했음을 공개한 바 있는데 그 심사가 끝난 것으로 추정된다.
  • 박사 학위를 마치기 전까진 한국에 딱 두 번만 왔었다고 한다. 이유는 새로운 곳에서 공부하는데 한국에 오면 마음이 약해질 것 같았기 때문이라고 유튜브 커뮤니티에서 밝혔다. #

[1] 독일사 전공 [2] 독일현대사 전공 [A] 2024년 10월 26일 기준. [A] [사용중단] 2021년 5월 2일 이후로 업로드가 없음 [사용중단] [7] 다만 해당 포멧은 23년4월 이후로 유지하지 않고 있다. [8] 예들들어 벨기에는 와플을, 네덜란드는 오렌지를 다는 식으로 나오고, 유명한 인물들, 예컨대 아돌프 히틀러, 루이 14세, 나폴레옹 보나파르트 등은 각자의 외모와 똑같은 모습으로 나온다. 그리고 고르바초프의 경우 캐릭터가 붉은 반점을 달고 나오기도 한다. [9] 보수혁명 문서는 일부 적합하지 않은 서적들을 참조했더라도 출처가 모두 표기되었지만 루르 점령 문서는 그렇지 않다. 사실 보수 혁명 문서가 특이한 경우고 나무위키 평균은 루르 점령 문서와 비슷하다. [10] 한화 약 3만원에 해당된다. [11] 바이마르 공화국의 국가 혁명가들 사이의 모더니즘의 이미지: 문화사와 사상사에 대한 고찰(Das Bild der Moderne bei den Nationalrevolutionären in der Weimarer Republik: eine kultur- und ideengeschichtliche Untersuchung) [12] "보수혁명"과 "비타협주의자": 관계, 상호연관성, 비교(Die "Konservative Revolution" und die "Nonkonformisten": Beziehungen, Verflechtungen und Vergleich), "당신은 민주주의자입니다. 히틀러씨, 마지막 민주주의자입니다": NSDAP에 대한 비타협주의자의 태도("Vous êtes un démocrate, monsieur Hitler, le dernier des démocrates": die Einstellung der Nonkonformisten zur NSDAP) [13] 나무위키 최하단에도 "나무위키는 백과사전이 아니며, 잘못된 정보가 있을 수 있다"는 서술을 고정하고 있으며, 나무위키는 누구나 편집할 수 있다는 점에서 신뢰도를 보장하지 못한다. [14] Sen, Amartya. "Starvation and exchange entitlements: a general approach and its application to the Great Bengal Famine." Cambridge Journal of Economics 1.1 (1977): 33-59. 피인용수 399회 [15] Sen, Amartya. Poverty and famines: an essay on entitlement and deprivation. Oxford university press, 1982.(피인용수 18421회) [16] Sen, Amartya. Poverty and famines: an essay on entitlement and deprivation. Oxford university press, 1982의 피인용 서적중 "Bengal Famine" 검색 반드시 큰따옴표를 삽입할 것. [17] Janam Mukherjee [18] 또한 영어 위키백과에 적힌 여러가지 요인도 동영상이 나온다.