| 학습 | |||||||||
| 행동학습 | 인지학습 | 기계학습 ⊃ 심층학습 | |||||||
| 비연합학습 | 연합학습 | 사회학습 | 잠재학습 | 통찰학습 | 지도학습 | 비지도학습 | 강화학습 | ||
| 습관화 | 민감화 | 고전적 조건형성 | 도구적 조건형성 | ||||||
1. 개요
學 習배우고 익히는 것.
논어의 첫 구절인 '학이시습지불역열호(學而時習之不亦悅乎)'에서 유래한 것으로 보인다.
'학(學)'은 뭔가 새로운 것을 탐구하고 배우는 것, '습(習)'은 배운 것을 반복하여 익혀 내 것으로 만드는 것을 의미한다고도 한다.
대학교 학부 이상의 학교에서 배우는 학생들( 학부생, 대학원생)의 경우, '교육을 받아야 하는 객체'가 아니라 엄연히 ' 학문을 하는 주체'이므로 학습노동을 한다고 말하기도 한다.
2. 학습이론
2.1. 행동주의 학습이론
2.1.1. 비연합학습
- 습관화
- 민감화
2.1.2. 연합학습
2.1.2.1. 고전적 조건형성
2.1.2.2. 도구적 조건형성
2.2. 사회인지 학습이론
2.2.1. 사회학습
2.2.2. 자기조절학습
2.3. 인지주의 학습이론
2.3.1. 잠재학습
2.3.2. 통찰학습
2.3.3. 정보처리이론
2.4. 통계적 학습이론
2.4.1. 기계학습
3. 교수-학습 방법
4. 여담
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